Skoleelever presenterer egne digitale fortellinger.

Om "KUNSTEN Å FORTELLE"




Käthe Kollwitz (D): Hunger, 1923, tresnitt, 240 x 240 mm.



Karl Rössing (D): Pressephotograph bei Hinrichtung, 1928, xylografi, 190 x 140 mm.



Petter Zennström (S): Uten tittel, 1979, tresnitt, 310 x 200 mm.



Trygve Goa (N): Budbringeren, 1984, linosnitt, 170 x 170 mm.



Hanne Borchgrevink (N): Barndomshjem, 1998, fargetresnitt, 120 x 120 mm.



Gunhild Vegge/ Lasse Kolsrud (N): Turgåere, 2000, fargetresnitt, 310 x 330 mm.

Prosjektet "KUNSTEN Å FORTELLE" handler om å forvandle bilder til personlige historier eller kommentarer.

Bakgrunnen for prosjektet er TJØRHOMSAMLINGEN i Haugesund Billedgalleri, som ble donert kunstmuseet i 2008. Samlingen, som er på nærmere 250 kunstverk, viser den store spennvidden innenfor teknikken høytrykk. "KUNSTEN Å FORTELLE" tar utgangspunkt i 6 kunstverk herfra.

Målgruppen for prosjektet er i første omgang ungdomsskoleelever på 9. trinn.

"KUNSTEN Å FORTELLE" gir de unge muligheten til å gjenskape sine personlige reaksjoner og refleksjoner på kunstverkene i form av digitale fortellinger.

Prosjektet vil således knytte sammen elevenes roller både som mottakere og deltakere i en kunstnerisk produksjon. Det inneholder formidlingsgrep som tilstreber dialog, debatt, samtaler og samhandling mellom elever, og mellom elever og kunstpedagog.

Prosjektet er utarbeidet av Hildegunn Guddal Svensson, i samarbeid med Haugesund Billedgalleri.

Nettløsningen er utviklet av
i/o/lab - Senter for Framtidskunst >

Prosjektet er støttet av
Norsk Kulturråd, Den Kulturelle Skolesekken i Haugesund, Haugalandmuseene AS og Haugesund Billedgalleri.